赵乐:职业技能是“饭碗” 教好就是硬道理
作者:人事科 时间:2018-10-10
赵乐,毕业于桂林工学院旅游管理专业,2009年9月,她来到广西桂林农业学校,成为了一名旅游专业教师。她深知,培养技能型人才,是中职学校的重大使命。
工作中,赵乐认真备好每一节课,认真履行一名教师的职责,将自己所有的专业知识尤其是毕业之后的行业实践经验融入课堂之中,每年的教学评价都在95分以上。
同时,她知道,职业学校的学生一定要掌握丰富的教学实践知识,为了充分发挥学校校内实训基地的作用,她开始向学校的廖荣初老师学习雁山园导游词,并认真听课,做好笔记。不到一周时间,她就能为学生生动讲解雁山园的知识,并指导学生在实训基地学习并实践。
在担任旅游09-1班班主任期间,她更像学生的一名大姐姐一样关心她们,与她们交朋友。
她深知:中职学校学生原来的基础差,对大部分同学来说,学习起来都比较吃力。所以班主任工作重心先克服他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气。同时,增强他们的纪律观念,树立班级良好的学风,形成好的班风,不论是比赛还是评比,旅游09-1班基本都能取得靠前的名次,赵乐老师每学期均被评为广西桂林农业学校“优秀班主任”称号。
2011年,学校增设观光农业经营专业,为了适应行业变化及知识更新,做好“教给学生一滴水,老师必须有一桶水”,她在课余时间利用网络与书籍继续补充新的专业知识,实现了专业知识无缝对接。
同时,赵乐还担任学校新型农民培育工程、水库移民培训等培训班的授课教师,承担了《生态农业与美丽乡村创建》《休闲农业与乡村旅游》《农家乐导游服务》等课程的教学培训任务,累计授课班级20个,培训人数2000人。
2012年11月至2016年12月,赵乐还担任过学校综合档案室负责人、中共广西桂林农业学校总支部旅游会计支部宣传委员、学校办公室副主任等多个职务均表现突出。
教学与行政工作之余,赵乐老师积极参加教育教学研究,先后主持了中等职业学校教育教学改革立项重点项目《新型农民开展观光农业经营培训的实践与研究》《发挥"三特"优势,建设与管理观光农业经营专业示范特色实训基地研究》,第一项已于2017年8月顺利通过专家组鉴定结题。
她还参与了《中职生素质拓展之口才训练课实践与研究-以广西桂林农业学校"阳刚男儿"实验班为例》等6项其他课题;先后主编了《农家乐餐饮管理》《口才训练实训手册》,参与编写了《广西民族传统特色小吃》等校内外教材;先后发表了《关于微课程教学法改革观光农业综合实训的探索》《中等职业学校观光农业经营专业实训基地建设》《新常态下中职观光农业经营专业人才培养应对措施》等10余篇论文,其中,《关于微课程教学法改革观光农业综合实训的探索》还获得2017年全国中等职业学校"创新杯"教师信息化教学设计和说课大赛"信息化教学论文"一等奖。
赵乐老师还不断挑战自己,参加各类比赛均获较好成绩。先后获得2017年首届全国涉农中等职业学校信息化教学设计大赛二等奖等15项荣誉。
由于工作出色,赵乐老师评为2017年自治区农业厅通报表扬"优秀教师"荣誉称号;连续四年被评为广西桂林农业学校"优秀共产党员""优秀党务工作者"荣誉称号;连续两年被评为广西桂林农业学校"先进工作者"荣誉称号。
这些成绩仅仅代表过去,未来任重道远。赵乐深知:昨天,我努力了;明天,我将更加努力! 她将把过去的成绩作为新的工作起点,以更高的标准要求自己,在工作中加强学习和交流,不断完善自我,认真履行岗位职责,踏实工作,爱岗敬业,始终保持着旺盛的精神风貌和饱满的工作热情,全心全意地投入到工作中!
(文/王林秀 编辑发布/jyh)
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